Arbeiterwohlfahrt Kreisverband Bonn/Rhein-Sieg e.V.

pdf Bildungs- und Erziehungsplan - Kita Irlenborn (460 KB)

Lage und Umgebung

Ehemaliges altes Schulgebäude im Zentrum von Irlenborn. Ruhige, dörfliche Lage in landschaftlich reizvoller Umgebung (Wald, Feld, Wiese, Bach, usw.)

Öffnungszeiten

Mo.- Fr. 07:30 Uhr - 16:30 Uhr

Buchungsangebot : 35 oder 45 Wochenstunden in Gruppenform 1, 20 Kinder von 2-6 Jahren

Ausstattung und Dienstleistungen

Unsere 1-gruppige Einrichtung bietet 20 Betreuungsplätze für Kinder im Alter von 2 Jahren bis zu Beginn der Schulpflicht. In einem historisch, renovierten Schulgebäude nutzen wir Räumlichkeiten im wohnlichen Ambiente.

Unser Raumkonzept orientiert sich an der Kindergruppe deren Bedürfnissen und an den Bildungsbereichen. Die Spielzonen im ganzen Haus sind optisch durch Abtrennungen / Grenzen definiert und erkennbar.

Im Erdgeschoss bietet der Aktivitätsbereich für die zweijährigen

• Ruhezonen
• Möglichkeiten des bodennahen Spielens
• Bewegungsfördernde Elemente
• Schlafmöglichkeiten für individuelle Ruhezeiten
• Wickelraum

Weitere Aktivitätszonen im Erdgeschoss sind :

• Bereiche fürs Rollenspiel
• für Gestaltung und Kreativität
• Bereiche zum Forschen und Experimentieren
• Lese und Schreibecke
• Zonen für Tisch und Regelspiele
• Kinderküche
• Bereiche zum Bauen und Konstruieren

Im Obergeschoss bietet ein Mehrzweckraum

• Raum für Bewegung
• Entspannung und Ruhe
• Musik und Tanz
• Elternversammlungen

Der hausangrenzende Aussenspielbereich ist mit einem Sicherheitszaun eingefasst und bietet Spiel- und Erfahrungsmöglichkeiten in den Bildungsbereichen. Alle Aktivitätsbereiche und Zonen sind veränderbar und richten sich nach den Interressen, Themen und Bedürfnissen der Kinder.

Besondere Angebote

• 1x in der Woche gemeinsames Frühstück "Kinder gestalten ein Frühstücksbüffet unter dem Aspekt "Gesundes Frühstück"
• 1x in der Woche haben wir Waldtag
• Förderung der Kinder im letzten Kindergartenjahr (Theater, Ausflüge, Exkursionen)
• Schwerpunkte in den Bildungsbereichen : Sprache , Gesundheit und Bewegung, sozial- kulturrelle Werte und Naturwissenschaft.

Partizipation

Die Beteiligung der Kinder wird bei uns "GROSS" geschrieben.
Wir setzen uns ein für das Recht der Kinder auf Bildung, Erziehung und Betreuung. Unabhängig von Herkunft, Geschlecht, Religion, kulturellen und ethnischen Orientierungen, körperlichen und /oder geistigen Voraussetzungen und unabhängig von der Lebenssituation der Eltern, versuchen wir dies in unserer Tageseinrichtung umzusetzen. Die partnerschaftliche Grundhaltung gegenüber dem Kind verpflichtet uns, Kinder an der Gestaltung des pädagogischen Alltags zu beteiligen und auf diese Weise ihr Selbstbewusstsein und ihre Verantwortlichkeit zu fördern.
Diese Beteiligung und das Einbringen eigener Ideen erfahren die Kinder durch z.B.

• Gemeinsame Festlegung von Gruppenregeln und gemeinsame Verantwortung für deren Einhaltung
• Gestaltung unserer Räumlichkeiten
• Ideen und Wünsche zur Gestaltung von Aktivitäten und Projekten
• Themenfindung und Gestaltung von Festen und Ausflügen
• Gestaltung von Tagesabläufen
• Gestaltung des Morgenkreises
• Aufräumen der Räumlichkeiten
• Übernahme von Zuständigkeiten z.B. Blumen gießen, Tisch decken, den Teller spülen, fegen…
• Wir praktizieren altersgemäße Methoden der Beteiligung, die sich an der speziellen Situation der Kinder in unserer Tageseinrichtung orientieren.
• Dazu gehört:
  
  • Berücksichtigung von Erkenntnissen aus Beobachtungen von Kindern
  • Berücksichtigung spontaner Aussagen von Kindern
  • Gruppenversammlungen
  • Kinderkonferenz auf Gruppen- und Einrichtungsebene
  • Beteiligung bei der Auswahl und Gestaltung des Mittagessens
• Kindersprechstunde , unter Methoden der Beteiligung.

Die Kinder erleben bei uns, wie durch ihre Mitwirkung das "Leben" in der Einrichtung gestaltet und verändert wird.

Angebote für Eltern

Zu unseren Angeboten zählen:

• Elternabende und -versammlungen
• Elterntreffs, Elternparty, Eltern-Kind-Nachmittage bzw. Feste
• Elterngesprächstermine
• Förderverein zur Unterstützung der pädagogischen Arbeit in der T.f.K.

Unsere Philosophie

Wir sind alle (nur) Menschen!

Das Wohl des Kindes steht im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit!

Das einzelne Kind soll

• sich in unserer T. f. K. wohl und angenommen fühlen
• spüren, dass wir es ernst und wichtig nehmen
• sich in seinem kindgemäßen "Erleben der Welt" verstanden und unterstützt fühlen
• vor Gefahren geschützt werden
• seine natürliche Neugierde leben können
• sein großes Entwicklungspotential entfalten können
• Erfahrungen mit anderen Kindern sammeln können

Im Bereich Downloads finden Sie sowohl den Bildungs- und Erziehungsplan (Grundlagen), als auch die jeweilgen einrichtungsspezifischen Bildungs- und Erziehungspläne.

Unser Qualitätsmanagement-Konzept
verknüpft international anerkannten Standard (DIN EN ISO 9001) mit den AWO-Qualitätsanforderungen, die aus dem Leitbild der Arbeiterwohlfahrt abgeleitet sind.

Wir verfolgen dabei zwei wesentliche Ziele:

• Das Wohl jedes einzelnen Kindes und die Zufriedenheit der Erziehungsberechtigten
• sowie die kontinuierliche und systematische Überprüfung und Verbesserung unserer Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsarbeit.

Wir setzen uns für gerechte Bildungschancen für alle Kinder ein!